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创造型教师课堂教学策略初探
引用本文:张建平.创造型教师课堂教学策略初探[J].江苏教育学院学报,2001,17(1):6-8.
作者姓名:张建平
作者单位:江苏南通师范学院教育系!江苏南通226007
摘    要:创造力是现代人才素质的核心。教师应以培养学生的创新意识和创新精神为己任。课堂教学中 ,处于主导地位的、具有交往主动性的教师 ,其课堂教学策略直接影响着教学任务的完成 ,影响着学生的素质。本文主要探讨教师为了培养学生创造力应采用的课堂教学策略

关 键 词:课堂教学策略  创造力  培养
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