| 论德育实效及评价 |
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| 引用本文： | 冯国锋. 论德育实效及评价[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版), 2009, 28(5): 40-43 |
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| 作者姓名： | 冯国锋 |
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| 作者单位： | 河南省政法管理干部学院人文社科系,郑州,450002 |
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| 摘 要： | 德育实效是德育期望功能与现实功能的吻合程度,是德育价值的实现程度,是德育目标的达成程度,是德育效果、效益和效率的集中体现.它具有多层次性与多维度性、外显性与内隐性、平衡性与非平衡性、延时性与反复性、可测评性与测评的模糊性的特点.因此,对德育实效的评价应是多元化的评价主体根据科学的评价标准运用定量分析与定性分析相结合的评价方法对整个评价客体进行全程评价.对于评价结果应当认真研究,不妄下断语.
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| 关 键 词： | 德育实效 德育期望 德育价值 德育评价 |
On Actual Effect of Moral Education and Its Evaluation |
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| FENG Guofeng. On Actual Effect of Moral Education and Its Evaluation[J]. Journal of Henan Education Institute(Philosophy and Social Science Edition), 2009, 28(5): 40-43 |
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| Authors: | FENG Guofeng |
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