| 文学作品教学应突出审美教育功能 |
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| 引用本文： | 马玲.文学作品教学应突出审美教育功能[J].新疆石油教育学院学报,2001,6(2):51-52. |
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| 作者姓名： | 马玲 |
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| 作者单位： | 新疆吐鲁番师范学校 |
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| 摘 要： | 阅读文学作品是一种特殊的精神活动。读者会被作品优美深邃的艺术境界、瑰丽多彩的人生图画、栩栩如生的人物形象、引人入胜的故事情节、灵活多样的艺术构思所吸引、所感染 ,从而自觉地体会咀嚼其间所蕴含的思想感情 ,并发生心灵的共鸣。中师《阅读与写作》选入的文学作品 ,大都是中外名家名作 ,是“最完美的浓缩” ,无疑是我们培养学生艺术审美能力的重要依据 ,重视并把握好《阅读与写作》中的文学作品 ,对于提高中师生的审美能力和整体素质 ,具有特殊的意义。一、展示艺术境界 ,挖掘审美因素美 ,是普遍存在的。正如罗丹所说 :“美是到处都…
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| 修稿时间： | 2000年11月18 |
Teaching of literary works should give prominence to aesthetic education |
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| Ma Ling.Teaching of literary works should give prominence to aesthetic education[J].Journal of Petroleum Educational Institute of Xinjiang,2001,6(2):51-52. |
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| Authors: | Ma Ling |
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