必须坚持“双百”方针

笔者认为社区教育课程标准不能只有一个,它可以和而不同,而且理应和而不同。＂规范化＂为了什么？不就是为了＂人人皆学、时时能学、处处可学＂吗,在我国社区教育发展跪姗学步、摸索过河的今天,欲达到＂人人皆学、时时能学、处处可学＂的全员、全程、全方位的学习型社会创建目标,社区教育课程开发必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针。甚大,课程资源不尽相同,文化底蕴各有特色。