挖掘文本小练笔放飞学生写作思维 |
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引用本文: | 罗字丽.挖掘文本小练笔放飞学生写作思维[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2010(3):55-56. |
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作者姓名: | 罗字丽 |
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作者单位: | 广东省深圳市宝安区新安街道宝民小学 |
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摘 要: | 课堂小练笔是一种随着语文课堂教学活动的展开,围绕某一个重点或中心,或预设或随机进行小篇幅的写作训练。就文取材的“课堂小练笔”虽小,但它是“读写结合”的有效载体。随着新课改的东风,课堂小练笔以其短小、灵活、速效的优势迅速挤进了语文课堂。它给作文教学吹来了缕缕清新的春风,注入了滴滴新鲜的血液,使广大教师耳目一新。近几年来,几乎所有语文教师都重视课堂小练笔。
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关 键 词: | 练笔 写作思维 课堂教学活动 学生 文本 挖掘 “读写结合” 语文课堂 |
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