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| 物理学内容的统一性 | |
| 引用本文： | 李祥琴.物理学内容的统一性[J].九江学院学报,1995(6). |
| 作者姓名： | 李祥琴 |
| 作者单位： | 江苏苏州商业学校 |
| 摘 要： | 大多数学生认为物理学是难学的一门课，只因不仅有物理概念，而且有较广的数学知识，还需加上高度的概括，归纳。特别是随着当代科学知识“爆炸性”地增长，教材内容更新期缩短，要教的内容越来越多，而教学时数有限，甚至有所压缩，这就给教师提出了一个更高的要求，许多教师为此作了许多有益的努力和尝试，并取得了一定的效果。本人也得到了一定的启迪，从探研物理学内容的统一性方面发表一管之见。我认为要教好这门课，首先要强调与研究本课程内容上的统一性，规律上的概括性，方法上的连贯性，让学生感到支配自然界的基本规律也就是那么… |
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