| 人在情境·关系培育·优势为本——社会工作视域中高校德育新思考 |
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| 引用本文： | 高中建,纪文晓.人在情境·关系培育·优势为本——社会工作视域中高校德育新思考[J].南通工学院学报(社会科学版),2008,24(1):53-58. |
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| 作者姓名： | 高中建 纪文晓 |
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| 作者单位： | 高中建（河南师范大学,青少年问题研究中心,河南,新乡,453007）;纪文晓（河南师范大学,青少年问题研究中心,河南,新乡,453007） |
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| 基金项目： | 河南省社会科学规划项目 |
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| 摘 要： | 现实中的高校德育,渗透着教育者与受教育者先在地位的不平等性、对受教育者所居情境之忽视和对受教育者弱势和缺陷的标签预设.秉承高校德育的创新诉求,借助于社会工作的理念与方法,通过人在情境、关系培育、优势为本三个层面的思考,注重受教育者的人生需求满足、生活能力培养及情境资源开发,倡导师生间互为主体的交往关系,并以优势视角开展德育工作,是提高德育实效性,开创德育新局面的有效途径.
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| 关 键 词： | 高校德育 人在情境 关系培育 优势为本 社会工作 |
| 文章编号： | 1008-2190(2008)01-0053-06 |
| 修稿时间： | 2007年10月12 |
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