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分类号
杂志ISSN号
小学数学与信息技术整合的意义与策略
作者姓名:
戴坤祥
作者单位:
商丘市外国语实验小学;
摘 要:
本文对小学数学教学与信息技术整合的意义做出分析,并对当前小学数学与信息技术整合过程中存在的问题与误区提出针对性的优化建议。
关 键 词:
小学数学
信息技术
意义
策略
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