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基于认知理论的大学英语听说能力培养
引用本文:
王琳.基于认知理论的大学英语听说能力培养[J].长江大学学报(社会科学版),2010,33(4).
作者姓名:
王琳
作者单位:
河南工业大学,外语学院,河南,郑州450052
基金项目:
河南省高等教育教学改革研究项目
摘 要:
起源于美国的认知教学法适用我国大学生英语听说能力不高的现实,是一种具有可推广性的新教学方法.
关 键 词:
认知理论
大学英语
听说能力
培养
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