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基于认知理论的大学英语听说能力培养
引用本文:王琳.基于认知理论的大学英语听说能力培养[J].长江大学学报(社会科学版),2010,33(4).
作者姓名:王琳
作者单位:河南工业大学,外语学院,河南,郑州450052
基金项目:河南省高等教育教学改革研究项目 
摘    要:起源于美国的认知教学法适用我国大学生英语听说能力不高的现实,是一种具有可推广性的新教学方法.

关 键 词:认知理论  大学英语  听说能力  培养
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