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大学英语小班型课堂教学探析
作者姓名:
孙学梅
作者单位:
辽宁工业大学外语系 辽宁锦州121001
摘 要:
以人为本、交际互动、自主发展的小班型教学模式为实施大学英语课堂教学带来了良好的机遇。在本文中,笔者结合教学实践分析了小班型英语教学的必要性,阐释了小班型英语教学的理论依据、教学原则以及操作策略。
关 键 词:
英语教学
小班型课堂
建构主义理论
教学原则
教学策略
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