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初中英语教学课堂互动氛围分析
引用本文:马桂芝.初中英语教学课堂互动氛围分析[J].现代交际,2011(8):162-162.
作者姓名:马桂芝
作者单位:吉林市第十三中学,吉林吉林,132000
摘    要:提高初中英语课堂教学效果的一个重要因素,是教师与学生应该在课堂学习中形成互动关系,教师做好学生建构知识的启发者、引导者,学生产生“我要学习”的自主建构知识的积极性,主动思考问题,师生间双向交流、积极配合,为学生打下主客观因素共同促进语言习得。

关 键 词:初中英语  课堂教学  互动氛围
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