互联网背景下高职教师自身修为提升探究

教师作为知识的传授者,自身教学水平影响学生学习知识的情况。为更好地适应网络时代的要求,满足学生多元化学习的需求,高职院校教师要积极提升自身修为,严格准守职业道德规范和准则,更加坚定地承担起教师的责任和义务。本文分析互联网背景下提升高职教师自身修为的必要性,提出提升高职院校教师自身修为的策略,以期为高职院校教师综合能力和素养的发展提供一定帮助。