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| 建立课程主持人制度 提高教学质量和办学规模 | |
| 引用本文： | 张玉田.建立课程主持人制度 提高教学质量和办学规模[J].内蒙古统计,2001(2):44-45. |
| 作者姓名： | 张玉田 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学 |
| 摘 要： | 随着招生规模的逐年扩大，近几年电子与电气信息类专业学生人数猛增到原来人数的数倍，这种情况给相关基础课的课堂教学和实验教学带来较大影响。 一、当前教学中存在的主要矛盾 当前高校电子与电气信息类专业基础课的教学与实验存在以下几个方面的矛盾： １）课堂教学内容与实验教学内容的矛盾。 这是一个长期以来一直存在的矛盾。多年来，一些高校也先后不同程度、不同规模的进行相关的教学改革，也曾出现过不少好经验。但是，实验教学在这方面出现了明显的落后，造成了新形式下，实验教学与课堂教学的脱节。 ２）办学规模与日益增加的学… |
| 关 键 词： | 高校 电子与电气信息类专业 课程主持人制度 教学质量 办学规模 |
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