| 幼儿合作学习的理论基础与指导策略 |
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| 引用本文： | 王小英,王永杰,孙贺群.幼儿合作学习的理论基础与指导策略[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2010(6). |
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| 作者姓名： | 王小英 王永杰 孙贺群 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学2007年度规划基金，吉林省教育科学"十一五"规划课题 |
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| 摘 要： | 幼儿合作学习具有重要的现实意义,它不仅可以充实和谐教育,为构建和谐社会培养合格"幼苗",而且也有助于革新学习形式,丰富教学资源,增进"幼幼互动".为了科学有效地推动幼儿合作学习活动的开展,我们在深入阐释幼儿合作学习理论基础的前提下,从实践层面上归纳总结了幼儿合作学习的指导策略.
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| 关 键 词： | 幼儿合作学习 理论基础 指导策略 |
Theoretical Basis and Guidance Strategies of Children's Cooperative Learning |
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| WANG Xiao-ying,WANG Yong-jie,SUN He-qun.Theoretical Basis and Guidance Strategies of Children's Cooperative Learning[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2010(6). |
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| Authors: | WANG Xiao-ying WANG Yong-jie SUN He-qun |
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