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| 研究性学习理念之下的主体性历史教学 | |
| 引用本文： | 李元林.研究性学习理念之下的主体性历史教学[J].科学咨询,2006(12). |
| 作者姓名： | 李元林 |
| 作者单位： | 重庆市云阳师范 |
| 摘 要： | 主体性历史教学就是“在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力”《(普通高中历史课程标准(实验)》)。要开展好历史主体性教学,而研究性学习理论的引入可以为探索主体性历史教学新路提供新的可能。一、研究性学习理念及其价值(一)研究性学习的墓本理念研究性学习是一种代表现代教育理念的学习方式。作为学习方式和学习理念的研究性学习,正是在吸收了现代诸种学习万式的积极因素的基础上形成的。其内涵主要表现在以下几个方面:(1)自主性和合… |
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