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| 《二次函数的应用》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈改菊.《二次函数的应用》教学设计[J].职业,2010(11). |
| 作者姓名： | 陈改菊 |
| 作者单位： | 山西省乡宁县职业中学 |
| 摘 要： | 学习知识是为了应用知识,领会了知识的应用价值,才能更好地促进学生学习知识.数学应用题的教学是一个重点,也是一个难点.所以在教学过程中,教师应从学生身边的实例开始,激发学生的兴趣,让学生体会所学知识的应用性和重要性,培养学生分析问题和解决问题的能力.下面就以二次函数的应用为例,谈谈自己的教学体会. |
| 关 键 词： | 数学应用题 解决问题 教学过程 学习知识 客房 应用价值 应用知识 培养学生 二次函数 实际租金 |
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