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杂志ISSN号
《二次函数的应用》教学设计
作者姓名:
陈改菊
作者单位:
山西省乡宁县职业中学
摘 要:
学习知识是为了应用知识,领会了知识的应用价值,才能更好地促进学生学习知识.数学应用题的教学是一个重点,也是一个难点.所以在教学过程中,教师应从学生身边的实例开始,激发学生的兴趣,让学生体会所学知识的应用性和重要性,培养学生分析问题和解决问题的能力.下面就以二次函数的应用为例,谈谈自己的教学体会.
关 键 词:
数学应用题
解决问题
教学过程
学习知识
客房
应用价值
应用知识
培养学生
二次函数
实际租金
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