| 加强学习队伍梯次建设 重视活动方式创新 指导大学生学习“三个代表”思想的二大问题 |
| |
| 引用本文： | 耿俊茂.加强学习队伍梯次建设 重视活动方式创新 指导大学生学习“三个代表”思想的二大问题[J].广西青年干部学院学报,2003,13(3):37-38. |
| |
| 作者姓名： | 耿俊茂 |
| |
| 作者单位： | 桂林工学院,团委,广西,桂林,541004 |
| |
| 摘 要： | "三个代表"思想要真正进入大学生的头脑,我们在指导上就必须解决二大问题加强学习队伍的建设,形成基础班、提高班、研修班的三大梯次;要在结合邓小平理论、十六大精神,全面奔小康目标、学生实际的学习活动中,做好"把"(把握时机、认准方向)、"听"(听专题报告)、"看"(看社会)、"写"(写心得体会)"用"(学以致用)等活动方式的综合运用与创新.
|
| 关 键 词： | 大学生 三个代表 学习指导 队伍建设 活动创新 |
| 文章编号： | 1008-5254(2003)03-0037-02 |
| 修稿时间： | 2002年2月9日 |
Giving College Students Guidance in Studying the Important Thought of "Three Represents": Two Major Steps |
| |
| GENG Jun-mao.Giving College Students Guidance in Studying the Important Thought of "Three Represents": Two Major Steps[J].Journal of Guangxi Youth Leaders College(Journal of Guangxi Teenager's Research Association),2003,13(3):37-38. |
| |
| Authors: | GENG Jun-mao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
