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| 在统计教学中培养学生创新思维 | |
| 引用本文： | 胡号寰.在统计教学中培养学生创新思维[J].长江大学学报(社会科学版),2012(12):158-159. |
| 作者姓名： | 胡号寰 |
| 作者单位： | 长江大学期刊社 |
| 基金项目： | 湖北省哲学社会科学“十一五”规划项目(2010A107);长江大学科研发展基金项目(2006ZS049) |
| 摘 要： | 《应用统计学》的功能是让学生能掌握统计学知识和技能,并能运用统计方法分析、研究有关经济问题,为国民经济服务。传统的教学方式往往注重前者,而忽视后者,使学生的创新能力得不到培养,因此必须进行教学改革。具体措施是：转变教学观念,将课本知识与社会经济相联系;将多学科知识交叉使用,培养学生的综合能力;在讲授中,尽可能地结合经济中的热点问题讨论;走出课堂,直接搜集生产第一线的数据,用统计知识分析和预测。 |
| 关 键 词： | 应用统计学 创新思维 综合分析能力 |
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