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| 试论湖湘洋务教育思想的影响 | |
| 引用本文： | 熊春林.试论湖湘洋务教育思想的影响[J].船山学刊,2011(1):39-42. |
| 作者姓名： | 熊春林 |
| 作者单位： | 湖南农业大学人文学院; |
| 基金项目： | 湖南省高等学校科学研究项目《湖湘洋务教育思想研究》(09C524); 湖南农业大学青年科学基金项目《湖湘洋务教育思想研究》(08QN43) |
| 摘 要： | 湖湘洋务教育思想是近代中西方文化冲突与交汇的产物。湖湘洋务教育思想进步与保守交织的特点决定其对后世教育发展的影响具有双重性。它一方面冲破了传统儒学教育思想的藩篱，启动了中国早期教育现代化进程；但另一方面又夹裹着浓厚的保守性与功利性，使中国早期教育现代化的脚步迈得沉重而缓慢。 |
| 关 键 词： | 湖湘文化 洋务教育思想 进步 保守 |
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