如何提高技工学校政治课堂教学的有效性

就技校生的成长而言,政治课确实起着其他学科不能代替的作用。为了充分发挥政治课的作用,多年来许多教师进行了不懈的努力。他们围绕着课堂教学、专题研究、教案撰写、考试改革、教学评优等方面做了大量的工作。但从实际情况来看,一个长期困扰着技工学校政治课教学的突出问题是:在课堂上教师教得无味,学生学得无趣,教师教得辛苦,学生学得痛苦。究其原因,就是课堂教学有效性低下。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。通俗地说,就是学生在学业上有收获、有提高、有进步。其具体表现在学生在认知上,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。