| 少数民族学生低学业成就浅析 |
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| 引用本文： | 祖力亚提·司马义.少数民族学生低学业成就浅析[J].西北民族研究,2008,1(2):117-123. |
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| 作者姓名： | 祖力亚提·司马义 |
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| 作者单位： | 北京大学社会学系,北京,100871 |
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| 摘 要： | 在中国民族教育领域,少数民族很难在学业上取得与主体民族一汉族同样的学业成就.然而,一些少数民族,及少数民族中的个别成员,却能克服语言和文化障碍,获得与主体民族同样的,甚至更加优异的学业成就.本文试图从公民教育与社会流动的关系来探讨少数民族的教育低成就.
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| 关 键 词： | 公民教育 民族身份 社会流动 民族学生 低学业成就 Achievement Academic Ethnic 低成就 民族的教育 关系 流动 教育与社会 公民 文化障碍 语言 汉族 主体民族 少数民族 教育领域 中国 |
| 文章编号： | 1001-5558(2008)02-0117-07 |
| 修稿时间： | 2008年1月3日 |
An Analysis of Ethnic Minoritys Low Academic Achievement |
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| Zuliyati Simayi.An Analysis of Ethnic Minoritys Low Academic Achievement[J].North West Ethno-national Studies,2008,1(2):117-123. |
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| Authors: | Zuliyati Simayi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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