大学英语作文"三级目标"写作模式浅探——基于逆向理解"解释学循环"理论的视角 |
| |
引用本文: | 胡元群.大学英语作文"三级目标"写作模式浅探——基于逆向理解"解释学循环"理论的视角[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2009,11(6):231-232,271. |
| |
作者姓名: | 胡元群 |
| |
作者单位: | 南通纺织职业技术学院,江苏南通,226007 |
| |
摘 要: | 逆向理解解释学中“解释学循环”理论,建立“三级目标”写作模式新文本形成机制的视角:确立第一级写作总目标,即:写好作文的中心段;确立第二级写作目标,即:写好每个段落的中心句;确立第三级写作目标,即:写好每个段落中每句话的中心词。该模式实践表明:可强化相关的、一个系列的语言知识的理解和记忆;对“预制语块”的学习能起到一箭双雕的作用;能对提取词汇、句型等知识点的熟练程度大幅度提高,提高教学效果和学生的写作能力。
|
关 键 词: | 英语作文写作 解释学循环 三级目标 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|