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| 调动学生学哲学积极性的尝试 | |
| 引用本文： | 张俊华.调动学生学哲学积极性的尝试[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),1984(1). |
| 作者姓名： | 张俊华 |
| 摘 要： | 调动学生学习的积极性,是组织教学的一项重要原则。我在《辩证唯物主义常识》的教学中,力求贯彻这一原则,促使学生自觉地、积极地参予教学的全过程。试图改变学生过去在学习中的被动局面,使教学过程既是教师传授知识的过程,也是学生主动求知的过程。为了达到上述目的,我在以下几个教学环节中进行了尝试: |
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