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| 从认知角度论英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 杨春红.从认知角度论英语词汇教学[J].西南民族大学学报,2004,25(2):381-383. |
| 作者姓名： | 杨春红 |
| 作者单位： | 西华大学外国语学院 四川成都610039 |
| 摘 要： | 学习任何一种语言 ,词汇的学习和掌握都是至关重要的 ,学生词汇量的多少和词汇能力的高低 ,直接影响学生读写听说能力的发展。本文从认知的角度 ,从词源、词缀、隐喻与联想入手 ,探索了英语词汇 中单词、惯例化语言的教学。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 词汇 单词 惯例化语言 |
| 文章编号： | 1004-3926(2004)02-0381-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月13 |
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