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| 高校思政课教师科研能力提升策略研究 | |
| 引用本文： | 李丽娜,彭静静.高校思政课教师科研能力提升策略研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022(5):208-211. |
| 作者姓名： | 李丽娜 彭静静 |
| 作者单位： | 扬州工业职业技术学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2021年江苏高校哲学社会科学研究重大项目：“‘四史’教育融入高职思政课的创新路径研究”(2021SJZDA082)； |
| 摘 要： | 以教学为核心的科研导向是高校思政课教师队伍建设的必然要求。科研能力是高校思政课教师提升教学实效的重要基础、职业认同的主要来源和自我发展的重要条件。实践中，高校思政课教师在科研基础、科研意识和科研能力三方面表现出较为明显的弱势，亟需通过夯实科研基础，增强科研自觉，提升科研能力等举措寻求突围之路。 |
| 关 键 词： | 高校 思政课教师 科研能力 |