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| 基于动机减退的大学英语混合式教学研究 | |
| 引用本文： | 黄彦红,喻晓静.基于动机减退的大学英语混合式教学研究[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版),2022(4):91-96. |
| 作者姓名： | 黄彦红 喻晓静 |
| 作者单位： | 安徽工程大学外国语学院 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校质量工程新文科项目（2020wyxm044）；;安徽省高校科学研究人文社科重点项目（sk2021A0294）； |
| 摘 要： | 以272名非英语专业本科生为对象，通过量化分析和质性访谈相结合的方式，我们认为6类动机减退因子导致了大学英语学习动机减退。基于此，我们提出了新的大学英语混合式教学模式，通过师资力量的整合、课程内容的实时更新、学习环境的优化、学习策略的建立、教学手段和评价手段的多元化等途径，培养学生的自主学习能力，为大学英语教学改革借鉴。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 动机减退 动机减退因子 消解 |