美育优化大学生社会主义核心价值观教育的理论逻辑与实践进路

当前我国大学生社会主义核心价值观教育还存在不少亟待解决的问题，主要表现为对于“理论的彻底”还缺失深入性、系统性，对于“Z世代”大学生还欠缺亲和力、针对性，对于“融媒时代”还缺少适应性、创新性，对于“价值多元化”还缺乏主导性、兼容性。以美育优化核心价值观教育是应然选择和实然举措。其理论逻辑在于美育与核心价值观教育共同着眼于时代新人培育，核心价值观教育重在育人之“大美”,美育重在育人之“大德”。实践进路为提升“服从”效度，以美育增进概念识记和理论建构；加快“同化”速度，以美育推进情感认同和意志生成；增强“内化”力度，以美育促进信仰强化和实践转化。