伟大抗疫精神融入“思想道德与法治”课的逻辑理路 |
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引用本文: | 沃野.伟大抗疫精神融入“思想道德与法治”课的逻辑理路[J].佳木斯大学社会科学学报,2022(6):195-197. |
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作者姓名: | 沃野 |
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作者单位: | 黑龙江中医药大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 伟大抗疫精神根植于中华优秀传统文化,生成于全民参与的抗疫斗争实践中,具有强大精神力量和思想政治教育价值。将伟大抗疫精神融入到“思想道德与法治”课教学,在人生观教育中,培养“生命至上”的价值理念;在爱国主义教育中,培养“举国同心”的家国情怀;在集体主义教育中,培养“舍生忘死”的顽强意志;在创新实践教育中,培养“尊重科学”的实践品格;在世界观教育中,培养“命运与共”的道义担当。这有助于提升“思想道德与法治”课的育人效果和课堂教学质量。
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关 键 词: | 抗疫精神 思想道德与法治课 逻辑理路 |
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