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| 把握汉语言文字特点培养学生整体感悟能力 | |
| 引用本文： | 孙芙蓉.把握汉语言文字特点培养学生整体感悟能力[J].新疆石油教育学院学报,2003,7(2):104-106. |
| 作者姓名： | 孙芙蓉 |
| 作者单位： | 浙江温州师范学院第二初等教育学院 |
| 摘 要： | 基于《语文课程标准 (实验稿 )》提出的语文课程的基本理念 ,本文认为 ,语文教学必须把握汉语言文字作为象形、表意文字的特点 ,考虑其对中国人民族思维方式的影响 ,在教学中应重感悟轻训练 ,多整体把握少思索分析 ,提倡对话摒弃独白。 |
| 关 键 词： | 汉语言文字特点 感悟 整体把握 对话 |
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