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| 上海高等教育产业化情况的考察与思考 | |
| 引用本文： | 一、关于高校结构布局的调整,由于历史和体制等原因，上海高校在隶属关系上存在的条块分割、重复设置、分散办学等弊端较为严重，由此带来一部分学校办学水平低、规模效益差，远远不能适应经济社会发展的新情况、新需求。在推进高等教育产业化进程中，上海把高校结构布局调整作为基础性工作来抓。,上海共有普通高校所，包括中央部委所属所，上海市属所，在校大学生共万人，其中研究生．万人。按照《中国教育改革和发展纲要》实施要求，到本世纪末，本科院校的在校生规模要达到人，专科院校的在校生规模要达到.上海高等教育产业化情况的考察与思考[J].决策咨询通讯,2000,11(2):38-41. |
| 作者姓名： | 一、关于高校结构布局的调整 由于历史和体制等原因，上海高校在隶属关系上存在的条块分割、重复设置、分散办学等弊端较为严重，由此带来一部分学校办学水平低、规模效益差，远远不能适应经济社会发展的新情况、新需求。在推进高等教育产业化进程中，上海把高校结构布局调整作为基础性工作来抓。 上海共有普通高校所，包括中央部委所属所，上海市属所，在校大学生共万人，其中研究生．万人。按照《中国教育改革和发展纲要》实施要求，到本世纪末，本科院校的在校生规模要达到人，专科院校的在校生规模要达到 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、关于高校结构布局的调整
由于历史和体制等原因，上海高校在隶属关系上存在的条块分割、重复设置、分散办学等弊端较为严重，由此带来一部分学校办学水平低、规模效益差，远远不能适应经济社会发展的新情况、新需求。在推进高等教育产业化进程中，上海把高校结构布局调整作为基础性工作来抓。
上海共有普通高校45所，包括中央部委所属26所，上海市属19所，在校大学生共16万人，其中研究生1．4万人。按照《中国教育改革和发展纲要》实施要求，到本世纪末，本科院校的在校生规模要达到3500人，专科院校的在校生规模要达到2000人。在1996年以前，上海大多数高校距此要求相差较大；近两年不断扩大招生规模，办学效益有显著提高，但仍有1/3左右的高校规模偏小，办学水平较低。…… |
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