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从行动开始——浅谈职业学校专业课教学
引用本文:
虞勇.从行动开始——浅谈职业学校专业课教学[J].职业,2013(36):79-80.
作者姓名:
虞勇
作者单位:
安徽省行知学校
摘 要:
"先行后知"的教育思想尤其适合于职业学校的专业课教学。本文以电子专业的专业课教学为例,说明职业学校的专业课教学可以并且需要从行动开始,从而最终更好地实现职业教育最高目标——养成学生职业行为能力。
关 键 词:
先行后知
职业教育
专业课教学
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