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“互动电教平台”能否解决“电灌”难题
摘 要:
“电灌+人灌”弊端尽显 在信息技术日益普及的背景下,由于传统的教学组织过程从教材出发,千方百计地演绎教材的设计意图,不但没有因此产生革命性的教学变革,反而形成了“电灌+人灌”的电子黑板教学模式。造成“双灌”模式的主要原因:一方面是观念认识的误区,认为信息资源建设就是课件、教案、多媒体素材的简单累积。
关 键 词:
“互动电化教育平台”
教学模式
课程改革
教学资源
“VCM互动课堂”
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