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关于中小教师科研能力培养的思考
作者姓名:王华
作者单位:牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012
摘    要:中小学教师科研能力与水平是关系到“科研兴教”方略实施与成败的关键问题。本文从中小学教师科研能力培养的现实意义入手,分析中小学教师科研能力的现状,并在此基础上提出如何培养中小学教师科研能力的建议。

关 键 词:中小学教师  科研能力  科研兴教
文章编号:1003-6121(2001)06-0086-02
修稿时间:2001-09-04
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