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| 高校历史课教学的联想推导法 | |
| 引用本文： | 杨小川.高校历史课教学的联想推导法[J].盐城师范学院学报,1992(4). |
| 作者姓名： | 杨小川 |
| 摘 要： | 目前高校历史课传统的讲授法,很不适应当代大学生的实际情况。这种不适应主要表现在与大学生年龄、兴趣和实际心理状况特征等方面。(1)要求从父母、社会的“襁褓”里挣着下来走路。尽管自己落地“站”起来时,左右摇摆、跌跌撞撞,但自己认为已站平站稳。他们的参与意识很强,参与不如愿或不成功,则扼腕叹息,或孤雁离群,沮丧压抑,心理波 |
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