文言文学习中的“自字结构”初探 |
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引用本文: | 侯娟娜.文言文学习中的“自字结构”初探[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2012(Z1):87-88. |
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作者姓名: | 侯娟娜 |
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作者单位: | 杨陵中学 |
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摘 要: | 在文言文学习中,我们经常会遇到"自字结构",也常常忽略它。它是指以第一人称代词"自"为标志,如果,这个"自"字在一个动作行为中既充当主语又充当宾语的时候,那么,省略后边的宾语成分而只保留前面的主语成分,如果是两个或两个以上连续性动作行为,往往只保留第一个动作行为前的主语"自",整个结构呈动词性质,可以承担动词的一切语法功能。具体分为三大类,每种类型内部又有着不同的变化,其用法和意义也十分灵活。对于学生理解和学习文言文有很大的帮助。
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关 键 词: | 文言文 “自”字结构 类型 意义 |
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