|
|||||
|
|
| 浅谈生物课导言的设计 | |
| 作者单位： | 重庆市育才经开中学 |
| 摘 要： | 新课如何开头,如何引人导言,没有固定的方法,要因教育对象不同,内容的不同而有所不同。教无定法,言无定式,可以针对所教学生的心理特点,结合教学内容,设计出好的导言。在教学实践中,设计导言要考虑语言的艺术性、启发性、趣味性、针对性。并要面对全体学生的参与性。导言语言的艺术性。导言语言艺术性的前提必须确切,富有科学性和思想性,同时还要考虑可接受性,不能单纯为生动而生动。在讲述导言时,语言的情感色彩应十分鲜明,感情要充沛,富有激情,语言既清新流畅,条理清楚,又娓娓动听,使每句话都充满激情和力量。语言还应通俗易懂,有启发性,创设出活跃的课堂情景。如果 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |