例谈问题情境促进学生思维发展

教育是一片云推动云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂。在被很多名师的学识、智慧、人格、艺术等魅力深深吸引和打动的同时，我陷入了沉思。名师们的数学课堂精彩纷呈、个性张扬、特色鲜明，是什么让我对这些课始终感受着深刻、现代、经典而久久不能忘怀？如果归结为一点，究竟是什么呢？原来是数学的一种精神，一种理性的精神。这种精神就是数学思考和数学思维。