对增强高职生学习动力的思考

随着高职院校办学规模的扩张,生源的整体文化素质下降,学生良好的学习习惯基本没有养成,整体学〉--j动力不足,并严重影响了教师的教学积极性和教学质量。高职院校必须在教育行政部门的大力支持下,认真研究如何改变学生的自卑心理、不良学习习惯和学习动力不足等问题,增强学生对自己的信心,增强老师的工作热情,改善教职工教书育人、管理育人、服务育人的手段和方法,从而提升高等职业教育的质量,为我国经济社会发展提供强大的人力资源支持。