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| 充分挖掘人文内涵有效指导感情朗读 | |
| 作者姓名： | 曾语录 |
| 作者单位： | 重庆市云阳师范学校 |
| 摘 要： | 有感情朗读课文是学生体会文章思想感情,受到情感熏陶的必要形式,是阅读教学的重要任务,引导学生走近作者,搜寻与作品内容相关的人文因素,融入文体情境等方法,从多方面挖掘人文内涵,升华朗读情感,从而真正实现有感情朗读课文. |
| 关 键 词： | 挖掘 人文内涵 感情朗读 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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