“五有阳光青年”载体下女大学生三观教育研究——以铜仁幼儿师专为例

基于学校"五有阳光青年"培育目标,立足学校实际,结合问卷调查分析,为培养出思想健康、人格健全、"三观"科学、符合社会发展需求和高职教育目标的高素质"阳光"型综合应用人才,研究"五有阳光青年"的培育模式,为女大学生的三观教育提供可行性的建议与策略。