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结构性心理压迫对教师课堂教学的影响及其诊疗
作者单位:;1.铁道警察学院
摘    要:本文通过对"结构性心理压迫"的理论建构,着重研究课堂教学中的教师个体心理情感,分析教师个体心理情感对于课堂教学的影响,给出舒解教师个体所承受的"结构性心理压迫"的诊疗方法。

关 键 词:教师个体  结构性心理压迫  压力系统  生态  课堂教学
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