对艺术高校“思想道德修养与法律基础”课的创新思考

艺术类高校思想政治教育所面临的最大挑战是艺术生价值观念呈现多样化、个性化的态势。综合艺术高校学生特点考虑,思想道德修养与法律基础课的教学目标可定为:通过学习,使学生能够坚守道德底线、追求高尚情操。以理论知识为核心,以艺术实践为辅助的教学形式,是艺术高校思想道德修养与法律基础课程创新的关键。