突出学生主体地位,构建数学高效课堂

在实际的课堂教学中,是否突出学生的主体地位,是否引导学生主动参与教学过程是衡量教学成功与否的重要标志。新课程强调数学教学应以学生的发展为出发点,培养学生积极主动参与学习的意识,使他们学会学习,成为学习的真正主人。