如何让小学语文课堂更精彩 |
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作者单位: | ;1.山东省新泰市平阳实验学校 |
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摘 要: | 古人云:学起于思,思源于疑。疑是一切发现和创新的奠基石。质疑是学生深入思考探究的一种积极表现。特级教师于漪曾说过:教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑,再生疑,再质疑,再解疑……的过程。在循环往复、步步推进的过程中,学生掌握了知识,获得了能力。好奇好胜是学生的天性,教师要善于利用他们的这种心理特点,给他们创设情景,鼓励他们大胆质疑,使学生具有海阔凭鱼跃那样良好的竞技状态。
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关 键 词: | 小学语文 课堂 质疑 活力 |
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