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认知图式理论视域下的大学英语阅读教学
作者单位:
;1.湖南文理学院外国语学院
摘 要:
图式理论是认知心理学中的一个新兴分支,也是交叉学科的研究方向,本文试图以图式理论为基础,对现代大学英语阅读教学进行分析研究,试图找到更加合理有效的方式来推动大学英语的教学,使其能向着更有利于学生的方向发展。
关 键 词:
图式理论
图式
大学英语阅读
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