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| 高等学校的创新教育与弹性教学管理 | |
| 引用本文： | 刘勇.高等学校的创新教育与弹性教学管理[J].理论界,2004(2):104-105. |
| 作者姓名： | 刘勇 |
| 作者单位： | 沈阳大学教务处 |
| 摘 要： | 一、我国创新教育存在的问题1.缺乏创新理念和创新文化在历史上由于封建思想的束缚,再加上生产力的落后,在当今的经济社会背景下没有将创新作为教育思想,融入到学校的文化建设中去。随着我国改革开放的不断深入,随着知识经济的到来,人们开始意识到创新教育的重要性,但是并没有在制度上得到明确规定,没有从制度上赋予学生冲破旧规律,自由选择学习计划,自由安排学习的权利。在人才培养模式方面教师更注重的是知识传授,以应试而教,为应试而学,从小学到大学均存在着“满堂灌”,老师的课讲得非常细,学生没有思考的余地,潜能很难发挥,忽视学生的好… |
| 关 键 词： | 高等学校 创新教育 教学方法 教学资源 中国 素质教育 弹性教学管理 |
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