| 高校提升学科组织化程度的路径探索 |
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| 引用本文： | 魏玲玲,童再康.高校提升学科组织化程度的路径探索[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2018,27(3):54-57. |
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| 作者姓名： | 魏玲玲 童再康 |
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| 作者单位： | 浙江农林大学 学科建设办公室,浙江 杭州,311300;浙江农林大学 学科建设办公室,浙江 杭州,311300 |
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| 基金项目： | 浙江农林大学高等教育研究基金项目"浙江农林大学学科组织化理论与实践研究"(GJYB2015022),浙江省教育厅科研项目"高校学科组织化理论与实践研究"(Y201636843) |
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| 摘 要： | 高等学校的学科有实体化组织与虚拟化组织两种存在形态.实体组织的学科提升组织化程度的外源动力是学科的外部竞争和考核压力,其内在动力是学校、学院、学科以及学科成员的内在需求,其阻碍因素包括源自学术自由探索的离散心理、个人学术成就评价标准的单一性、狭义的竞争意识以及个人眼前利益或短期利益心态等.提升学科组织化程度的路径包括设计有利于学科组织化的制度、凝练学科优势特色发展方向、建设各类高水平学科平台、鼓励教师提升学术抱负等.
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| 关 键 词： | 学科 学科组织 学科组织化 |
On the Path to Improve Colleges and Universities'Disciplinary Systematization |
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| WEI Lingling,TONG Zaikang.On the Path to Improve Colleges and Universities'Disciplinary Systematization[J].Journal of Anhui Agricultural University(Philosophy & Social Sciences Edition),2018,27(3):54-57. |
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| Authors: | WEI Lingling TONG Zaikang |
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