中国设计教育中的文化自觉

在后工业时代,不传统地应用传统是后现代设计的基本信条,装饰回归使现代设计功能主义的立场发生了转变,文化的差异性得到了应有的尊重。当前我国的设计教育,在现代性的指引下,对于西方功能主义的设计风格全盘接受,自身文化的价值没有受到应有的重视。中国设计教育的文化自觉就是要在现代风格的基础上,更多地考虑中国文化自身的特征,将东方元素融入现代设计教育的理念中,从而实现中国设计的全面振兴。