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| 高等职业院校公共英语教材调查分析及应对策略 | |
| 引用本文： | 林宇飞.高等职业院校公共英语教材调查分析及应对策略[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2013,15(3). |
| 作者姓名： | 林宇飞 |
| 作者单位： | 广东食品药品职业学院基础部,广东广州,510520 |
| 基金项目： | 广东省教育厅"十一五"教育科学规划课题，广东食品药品职业学院课题 |
| 摘 要： | 通过回顾高等职业院校公共英语教材的发展历程,发现目前教材与教育部“高等职业教育英语课程教学要求”存在距离,表现为忽略选材职业化、缺少语言有效输出练习、实用性不高、缺少过程性评价及拓展功能不强.因此,新教材的编写应以“高等职业教育英语课程教学要求”为依据,进行教材需求分析,结合职场情景,以典型工作任务为教材主线,以综合性语言输出练习为考核项目,配备多元化教学资源,把语言、职业能力培养以及自学能力的培养有机结合. |
| 关 键 词： | 高等职业教育英语教材 外语综合技能 "高职英语课程教学要求" 职业项目 |
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